- 高等教育出版社
- 9787040201550
- 1
- 246420
- 平装
- 16开
- 2007-01-05
- 260
- 226
- 教育学
- 教育学
为帮助广大高中教师更好地理解普通高中新课程，切实解决在新课程实施中遇到的各种教学问题，教育部基础教育司、教育部基础教育课程教材发展中心组织普通高中课程标准研制组的专家、普通高中新课程实验省（自治区）的优秀教师和教研员编写了“普通高中新课程教学研究与案例丛书”。《化学教学研究与案例》是其中的一册。本书前两章从总体上对高中化学新课程的课程结构、课程内容和教学设计与实施进行了阐述，后七章分别对化学1和化学2、化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、实验化学等模块的功能定位、教学内容深广度、教学指导、评价建议进行了阐述。全书组织了丰富的教学案例、评价案例和试题，进行了精彩点评。
本书是全国普通高中新课程教师培训教材，可供所有参与新课程、关心新课程的人士学习参考。
第1章 高中化学新课程的课程结构与课程内容的变化
一、高中化学课程结构的变化
二、高中化学新课程的开课方式
三、高中化学新课程的内容构成特点
第2章 高中化学新课程的教学设计与实施
一、高中化学新课程教学设计的转变重点
二、高中化学新课程教学设计的策略
三、高中化学新课程教学设计案例与评析
四、高中化学新课程实施中的问题与对策
第3章 化学1和化学2模块的教学与评价
一、模块的功能定位
二、教学内容深广度分析
三、教学指导与案例评析
四、评价建议
第4章 “化学与生活”模块的教学与评价
一、模块的功能定位
二、教学内容深广度分析
三、教学指导与案例评析
四、评价建议
第5章 “化学与技术”模块的教学与评价
一、模块的功能定位
二、教学内容深广度分析
三、教学指导与案例评析
四、评价建议
第6章 “物质结构与性质”模块的教学与评价
一、模块的功能定位
二、教学内容深广度分析
三、教学指导与案例评析
四、评价建议
第7章 “化学反应原理”模块的教学与评价
一、模块的功能定位
二、教学内容深广度分析
三、教学指导与案例评析
四、评价建议
第8章 “有机化学基础”模块的教学与评价
一、模块的功能定位
二、教学内容深广度分析
三、教学指导与案例评析
四、评价建议
第9章 “实验化学”模块的教学与评价
一、模块的功能定位
二、教学内容深广度分析
三、教学指导与案例评析
四、评价建议
参考文献
后记
