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数学课程标准研修

￥13.80定价

作者：教育部基础教育司师范教育司

出版时间：2004-05-08

出版社：高等教育出版社

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基本信息评价

出版社：高等教育出版社
ISBN：9787040154221
版次：1
图书编号：249200
装帧：平装
开本：16开
出版时间：2004-05-08
千字：160
页数：160
学科分类1：理学
学科分类2：数学

内容简介

本书是教育部基础教育司、师范教育司共同组织编写的《普通高中新课程研修手册》学科研修中的一册，从普通高中数学课程的理念、目标与框架，基础观，新增专题的教学建议，数学教育评价，反思与展望等方面，为教师理解《普通高中数学课程标准（实验）》提供帮助。书中设计了研修活动、研修建议、阅读材料等板块，强调研修者的活动、参与和对话，充分体现了新的课程理念。该书经全国教师教育课程资源专家委员会审定通过，可供所有参与新课程、关心新课程的人士学习、参考。

专题一理念、目标与框架———选择的作用
专题二与时俱进、关注发展———高中数学新课程的基础观
专题三数学探究与数学建模———学数学、用数学的新天地
专题四信息技术与新课程———工欲善其事,必先利其器
专题五统计与概率———在理性的世界里,所有的判断都是统计学
专题六算法———Step by step
专题七导数及其应用———不学极限,能学导数吗？
专题八选修系列3———风物长宜放眼量
专题九选修系列4———欲穷千里目,更上一层楼
专题十数学教育评价———关注发展,从我做起
专题十一反思与展望———挑战学习合作开拓
进一步阅读建议
后记