- 华东师范大学出版社
- 9787567592513
- 1版
- 283428
- 43241849-9
- 16开
- 2019-07
- 教育学
- 教育学
- 小学教育
作者简介
内容简介
如何检测数学课堂教学目标的达成？如何科学地将数学史料融入课堂？如何平衡数学的具体与抽象？如何保持数学问题间的联系？如何启发学生进行数学地思考？如何在游戏教学中渗透数学建模的思想？《小学数学课例》从“教学目标”、“课堂导入”、“内容组织”、“设计问题”、“启发引导”、“发展素养”这六个方面回答了小学数学教学中的重要问题。每一章围绕相应主题，分别从三个方面提出典型问题并结合课例展开详细讨论。36个来自一线的鲜活课例，同课异构，直击小学数学教学中的核心问题。热身活动”——切入单元主题；“课例导读”——专业视角，带你初识课例“精彩”；“评析与反思”——融合数学、数学教学法、数学教育心理三方面知识，展现“课堂”之后的深度思考；“进一步思考的问题”——帮助你探索更有效的教学策略；“资源链接”——提供更多的学习资源，拓展你的知识视野；“学习分享”——学习迁移，将学习成果应用于教学实践。希望丰富的内容编排能为职前与在职小学数学教师带来有益的启示，让职前教师逐渐学会教学、在职教师主动反思教学，我们期待未来的小学数学课堂更具数学的味道！
