走进课堂——艺术新课程案例与评析
作者： 滕守尧主编 王志强 辜凡副主编
出版时间：2003-09-19
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040132182
- 1
- 249814
- 平装
- 16开
- 2003-09-19
- 250
- 195
- 教育学
- 教育学
本书第一部分包括教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”对基础教育新课程实施以来的课堂教学实践的回顾与反思以及艺术课程标准组对艺术新课程实验的总结。第二部分是艺术新课程在实验过程中出现的30多个案例，这些案例反映了艺术这门综合课程实施带来的各方面的变化，展示了艺术教师教学工作的经历以及他们在改革中取得的成绩、遇到的问题和存在的困惑。每个案例都是从教学实践出发，但最后的落脚点并不仅限于教学，广泛涉及教育观念、师生关系、教与学的方式、评价、教师专业成长、教材使用和课程资源开发等方面。
该书由教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”和艺术课程标准研制组面向各实验区征集案例，标准组负责编写，具有指导性和启发性，可作为一线教师新课程培训、日常教学、继续教育的主要参考书，也可作为各类教育教学研究人员的重要参考书。
上篇 小学艺术案例与评析
创设活动情境，激起心灵的共鸣——《很早很早以前》单元教学实践浅谈
在综合艺术课堂中丰富学生的情感——《可爱的鱼》教学实例
让一片小小的叶散发出永远的芬芳——美术切入的艺术课《美丽的树叶》教学实例
叩响学生心灵之门——《生日礼物》教学实例
可爱的动物朋友
《花的世界》教学实例
打开艺术之门，让春风吹入课堂——《春》教学实例
艺术课堂出智慧
给学生插上想像的翅膀——“狮身人面像”的神奇再现
拨动艺术之弦，奏响七彩童年
课堂是发现学生闪光点的地方
神奇的小黑点
孩子眼中的美
一点遗憾
学生为什么不配合？
艺术课如何把握综合的艺术性——《好妈妈》一课教学体会
《好妈妈》教学实例
放飞心灵，让孩子们拥有丰富的音乐体验与想像
《时间像小马车》教学实例
艺术之泉源源不断——从艺术课《走进新疆》看课程资源的开发与利用
拉着春天的手，春天就在你心头——《春天在哪里》教学实例
《快乐的小蜗牛》艺术课教学实例
下篇 初中艺术案例与评析
别开生面的点名活动
线是有情感的——七年级艺术课实例
新课程是我们的事业
《兵马俑》教学实例
《风采》教学实例
《走近毕加索》教学实例
《草原流韵》教学实例
《心中的茉莉花》教学实例
《源于生活的舞蹈动作》教学实例
呼唤丢失的情感——《七子之歌》教学实例
后记
