小学教育学（双色）（教考版） / 职业教育改革创新精品教材
￥37.80定价
作者： 冉嘉洛、贺雪萍
出版时间：2022年1月
出版社：东北师范大学出版社
- 东北师范大学出版社
- 9787568153737
- 1-3
- 265322
- 66216896-2
- 2022年1月
- 教育学
- 教育学
- G613.7
- 小教
- 高职
内容简介
为了深入贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》文件精神，适应新时期高职高专院校教育学课程教学的改革与发展，满足高职高专师范专业师生教学活动开展实际需要，编者在从事多年教育学课程教授的经验基础上，查阅相关资料，听取各方意见，吸收国内外新的研究成果，同时紧跟教育部颁布的国家教师资格考试大纲，编写了《小学教育学》一书。
本书在编写过程中，以小学教育阶段为重点，精选了教育学入门的基础知识，对基本概念、基本原理进行了系统全面的阐述，便于初学者学习和掌握，也为读者的进一步学习打下了良好的基础。教材在编写上突出案例导入，通过教学案例，激发学生的学习兴趣和热情。同时，在理论知识学习的基础上，增添知识拓展部分，并以二维码的形式呈现，开拓学生视野，提高其学习迁移能力。此外，还以小学教师资格证考试为导向，在内文中融入考点的讲解和介绍，并在每一章节后结合教师资格考试大纲设置真题再现栏目，能够为学生顺利通过小学教师资格考试奠定良好的基础。
本书在编写过程中，以小学教育阶段为重点，精选了教育学入门的基础知识，对基本概念、基本原理进行了系统全面的阐述，便于初学者学习和掌握，也为读者的进一步学习打下了良好的基础。教材在编写上突出案例导入，通过教学案例，激发学生的学习兴趣和热情。同时，在理论知识学习的基础上，增添知识拓展部分，并以二维码的形式呈现，开拓学生视野，提高其学习迁移能力。此外，还以小学教师资格证考试为导向，在内文中融入考点的讲解和介绍，并在每一章节后结合教师资格考试大纲设置真题再现栏目，能够为学生顺利通过小学教师资格考试奠定良好的基础。
目录
绪论
第一节 教育概述
第二节 教育的起源与发展
第三节 教育学的产生与发展
第一章 学校
第一节 学校的产生与发展
第二节 学校教育制度
第三节 学校组织与管理
第二章 小学教育
第一节 小学教育的地位及作用
第二节 小学教育的特征
第三节 现代小学教育观
第三章 学生
第一节 儿童发展观与教育
第二节 小学生身心发展与教育
第四章 教师
第一节 教师的基本素质
第二节 师生关系
第三节 教师专业发展
第五章 教育目的
第一节 教育目的概述
第二节 我国的教育目的
第六章 课程
第一节 课程的基本原理
第二节 小学课程的特点及改革
第七章 教学
第一节 教学活动的基本原理
第二节 教学组织形式
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 小学教学实施过程
第六节 教学评价
第八章 德育
第一节 德育概述
第二节 小学德育的实施
第九章 小学班级管理
第一节 班级管理基本原理
第二节 小学班级管理实施过程
第三节 课外活动的组织与开展
第四节 少先队工作
第十章 小学教育研究方法
第一节 小学教育科学研究概述
第二节 小学教育科学研究的基本方法
第十一章 教师职业道德及教育法律法规
第一节 教师职业道德
第二节 教育法律法规
参考文献
第一节 教育概述
第二节 教育的起源与发展
第三节 教育学的产生与发展
第一章 学校
第一节 学校的产生与发展
第二节 学校教育制度
第三节 学校组织与管理
第二章 小学教育
第一节 小学教育的地位及作用
第二节 小学教育的特征
第三节 现代小学教育观
第三章 学生
第一节 儿童发展观与教育
第二节 小学生身心发展与教育
第四章 教师
第一节 教师的基本素质
第二节 师生关系
第三节 教师专业发展
第五章 教育目的
第一节 教育目的概述
第二节 我国的教育目的
第六章 课程
第一节 课程的基本原理
第二节 小学课程的特点及改革
第七章 教学
第一节 教学活动的基本原理
第二节 教学组织形式
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 小学教学实施过程
第六节 教学评价
第八章 德育
第一节 德育概述
第二节 小学德育的实施
第九章 小学班级管理
第一节 班级管理基本原理
第二节 小学班级管理实施过程
第三节 课外活动的组织与开展
第四节 少先队工作
第十章 小学教育研究方法
第一节 小学教育科学研究概述
第二节 小学教育科学研究的基本方法
第十一章 教师职业道德及教育法律法规
第一节 教师职业道德
第二节 教育法律法规
参考文献
