第二十六届学校体育教学观摩研讨大会论文、现场课解析（中国教育学会体育与卫生分会；“十城市”学校体育研究会系列丛书）
￥30.00定价
作者： “十城市”学校体育研究会资料编辑委员会
出版时间：2014年9月
出版社：中国人民大学出版社
- 中国人民大学出版社
- 9787300197296
- 270142
- 2014年9月
内容简介
本书是本次教学观摩研讨大会现场课的的观摩、交流和研讨，学习交流各地区、各学校体育课堂教学改革的成功经验和做法；帮助老师掌握体育课程有效教学的方法、途径和策略；了解和掌握体育教学的新理念和新行动；分享体育教学的教改成果；进一步了解有效教学视野下如何开展校本体育教研的新模式。
目录
对高一学生排球选修课的研究
少儿趣味田径项目对小学生身体素质提高的实效性研究
自主性学习对初中体育课教学的积极影响
篮球：掩护配合技术现场课解析
武术套路“少年拳第一套”教学设计（水平三）
“手倒立”课题解析（水平五）
平衡游戏教材解析
“毽球传接球配合技术”课题解析
“花式跳绳”教学设计
“快乐足球”课题解析
“民族传统体育———舞龙”课题解析
“跳跃—踏跳技术”教学设计
“三级跳远”教学设计
初二年级“合作跑”现场课解析（水平四）
“云南少数民族传统武术——傣拳”教学设计
“跪跳起”课题解析
“快速跑”教案解析
体育教师快乐工作秘诀——尝试成功工作法
从动作发展的角度构建立定跳远教学内容
高中乒乓球选项课教学模式实验研究
广州市高中羽毛球队现状及发展研究
高中足球选项课的发展现状与对策分析
用好体育教师专业发展的“两个动力”
哈尔滨市初中学生近五年体质测试调研分析
激励—兴趣—硕果
初中生800米运动后疲劳恢复规律及其运用
中学体育与健康课堂教学反思
如何改善中小学生体质健康状况
生本，让体育课堂灵动
适宜的教学方法影响体育课的教学效果
对体育教学有序性和有效性的思考
浅谈低段教学中体育参与的动力调节
浅析中学体育教学中的个性教育
中学篮球原地单手肩上投篮的教法研究
浅谈我县体育学科现阶段如何进行区域内教研培训及教师培养的策略
论新课标下体育课如何运用自主学习、合作学习和探究学习方式实现学生学习的自主性
体育与健康教学案例学习目标的设定与表述
对学会体育与健康学习的几点思考
浅析体育高考测试项目的设置与高中体育教学的关系
体育中考耐久跑评价标准的问题分析
跳绳对促进初中学生体质健康水平的研究
如何让初中阶段学生“爱上”体育课
任务驱动教学法在高中排球课中的应用研究
我校高中体育模块教学的举措及相关思考
对宜良县城镇中学学生体质健康情况调查与分析
新课改下小学体育课程“蜕变”微探
浅谈当前农村学校体育中的浪费现象及对策
突破困境的中小学阳光体育大课间的创新践行策略研究
幸福教育：带着孩子健康出发
新课标下小学体育教学改革的思考
构建“四三六”课程实施模式探索拓展性辅助活动路径
少儿趣味田径项目对小学生身体素质提高的实效性研究
自主性学习对初中体育课教学的积极影响
篮球：掩护配合技术现场课解析
武术套路“少年拳第一套”教学设计（水平三）
“手倒立”课题解析（水平五）
平衡游戏教材解析
“毽球传接球配合技术”课题解析
“花式跳绳”教学设计
“快乐足球”课题解析
“民族传统体育———舞龙”课题解析
“跳跃—踏跳技术”教学设计
“三级跳远”教学设计
初二年级“合作跑”现场课解析（水平四）
“云南少数民族传统武术——傣拳”教学设计
“跪跳起”课题解析
“快速跑”教案解析
体育教师快乐工作秘诀——尝试成功工作法
从动作发展的角度构建立定跳远教学内容
高中乒乓球选项课教学模式实验研究
广州市高中羽毛球队现状及发展研究
高中足球选项课的发展现状与对策分析
用好体育教师专业发展的“两个动力”
哈尔滨市初中学生近五年体质测试调研分析
激励—兴趣—硕果
初中生800米运动后疲劳恢复规律及其运用
中学体育与健康课堂教学反思
如何改善中小学生体质健康状况
生本，让体育课堂灵动
适宜的教学方法影响体育课的教学效果
对体育教学有序性和有效性的思考
浅谈低段教学中体育参与的动力调节
浅析中学体育教学中的个性教育
中学篮球原地单手肩上投篮的教法研究
浅谈我县体育学科现阶段如何进行区域内教研培训及教师培养的策略
论新课标下体育课如何运用自主学习、合作学习和探究学习方式实现学生学习的自主性
体育与健康教学案例学习目标的设定与表述
对学会体育与健康学习的几点思考
浅析体育高考测试项目的设置与高中体育教学的关系
体育中考耐久跑评价标准的问题分析
跳绳对促进初中学生体质健康水平的研究
如何让初中阶段学生“爱上”体育课
任务驱动教学法在高中排球课中的应用研究
我校高中体育模块教学的举措及相关思考
对宜良县城镇中学学生体质健康情况调查与分析
新课改下小学体育课程“蜕变”微探
浅谈当前农村学校体育中的浪费现象及对策
突破困境的中小学阳光体育大课间的创新践行策略研究
幸福教育：带着孩子健康出发
新课标下小学体育教学改革的思考
构建“四三六”课程实施模式探索拓展性辅助活动路径
