前辅文
 绪言
 第一篇 医学篇
  第一章 医学的起源与发展
   第一节 史前医学
   第二节 古代文明时期的医学
   第三节 古典文明时期的医学
   第四节 中世纪医学
   第五节 医学革命与近现代医学体系的形成
   第六节 西方医学的传播及其对传统医学的影响
  第二章 现代医学专门分科与进展
   第一节 影响医学发展的主要因素
   第二节 基础医学进展
   第三节 临床医学进展
  第三章 医学模式、医学目的和责任
   第一节 医学模式
   第二节 医学目的
   第三节 医学责任
  第四章 医学与人文
   第一节 医学人文内涵
   第二节 医学人文的历史发展
   第三节 医学人文的当代挑战
  第五章 卫生健康服务系统的改革发展
   第一节 卫生组织机构
   第二节 全球卫生健康服务系统发展趋势
   第三节 我国的医药卫生体制改革
  第六章 高等医学教育系统的改革与发展
   第一节 高等医学教育系统的国内外现状
   第二节 高等医学教育的规律与特点
   第三节 我国高等医学教育教学改革的方向
 第二篇 医师篇
  第一章 医师角色与医师岗位胜任力
   第一节 医师角色
   第二节 医师岗位胜任力理论与模型
  第二章 医师职业精神
   第一节 医师职业精神的沿革
   第二节 医师职业精神的定义与标准
   第三节 医师职业精神的培养与评价
  第三章 医师人际沟通能力
   第一节 医疗实践中的人际关系与沟通
   第二节 医患沟通与医患关系的法律内涵
   第三节 医师人际沟通能力的培养与评价
  第四章 医师信息与管理能力
   第一节 医师的信息管理能力
   第二节 医师的管理能力
  第五章 医师团队合作能力
   第一节 医师团队合作能力的内涵与意义
   第二节 医师团队合作能力的培养与评价
  第六章 医师科学研究能力
   第一节 科学研究能力的定义与内涵
   第二节 医师科学研究能力的培养与评价
  第七章 医师终身学习能力
   第一节 终身学习能力的产生与发展
   第二节 医师终身学习能力的内涵与意义
   第三节 终身学习能力的培养与评价
 第三篇 临床篇
  第一章 健康与疾病
   第一节 健康与亚健康
   第二节 疾病
   第三节 健康促进与健康管理
  第二章 病人角色
   第一节 病人角色概述
   第二节 病人的就医行为
   第三节 病人的心理活动
   第四节 病人的权利与义务
  第三章 疾病病因
   第一节 病因的概念
   第二节 引起疾病的外在因素
   第三节 疾病发生的内在条件
   第四节 医源性疾病的病因
  第四章 疾病预防与控制
   第一节 疾病预防
   第二节 疾病控制
   第三节 全球健康
   第四节 健康中国
  第五章 疾病常见症状
   第一节 发热
   第二节 咳嗽
   第三节 胸痛
   第四节 心悸
   第五节 发绀
   第六节 呼吸困难
   第七节 水肿
   第八节 恶心与呕吐
   第九节 腹泻
   第十节 腹痛
   第十一节 黄疸
   第十二节 晕厥
   第十三节 肥胖
   第十四节 咯血
   第十五节 呕血
  第六章 疾病诊断技术
   第一节 病史采集
   第二节 体格检查
   第三节 辅助检查
  第七章 临床基本操作技能
   第一节 临床基本操作技能简介
   第二节 医学生临床基本操作技能的培养
   第三节 临床基本操作技能的评价方法
  第八章 临床诊疗思维
   第一节 临床诊疗思维的重要性
   第二节 疾病诊疗的临床思维方式和方法
   第三节 误诊和误治
  第九章 病人治疗
   第一节 治疗学概述
   第二节 临床治疗准则
   第三节 治疗方法与分类
  第十章 病人急救
   第一节 急救基本理论
   第二节 急救基本技术
  第十一章 病人护理
   第一节 护理学的形成与发展
   第二节 病人护理的理念与目标
   第三节 病人护理的理论基础
   第四节 病人护理的范畴与内容
   第五节 病人护理的基本方法与模式
   第六节 护理基本操作技术简介
  第十二章 病人康复
   第一节 康复和康复医学
   第二节 康复评定和康复治疗
  第十三章 病人临终关怀
   第一节 衰老与死亡
   第二节 临终关怀的产生与发展
   第三节 临终关怀的目的、目标及对象
   第四节 临终关怀的服务模式及服务方法
  第十四章 早期临床实践
   第一节 早期临床实践概述
   第二节 叙事医学在早期临床实践教学中的应用
 参考文献