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出版时间:2021-05

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303264193
  • 1版
  • 403794
  • 60241192-8
  • 平装
  • 16开
  • 2021-05
  • 304
  • 理学
  • 生物学
  • 生物学教育
  • 本科
作者简介
俞如旺,福建师范大学教授,硕士生导师,福建省教育学会生物教学委员会理事长;中国教育技术协会微格教学专业委员会副秘书长、常务理事;全国第三届教育硕士专业学位优秀教师;福建省基础教育教师培训专家库首批省培专家,福建省普通高中课程教学指导委员会委员,国培计划生物学科项目负责人,福建省中小学生物学科带头人培养首席专家。
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目录
第一章选题与课题申报/ 1
第一节选题是教育研究的起点1
第二节好的选题来源于大量的阅读与
敏锐的思考11
第三节如何精致选题19
第四节教育研究课题申报25

第二章文献研究法/ 39
第一节文献研究法是生物学教育研究中
最基础的方法39
第二节文献检索是开展文献研究的前提
和基础45
第三节文献的有效阅读与精准分析是
文献研究法的关键57
第四节文献综述是对文献的阅读评述和
内容分析的综合65

第三章问卷调查法/ 79
第一节问卷调查法是生物教学研究中
广泛应用的方法79
第二节设计问卷是开展问卷调查研究的
前提88
第三节问卷调查的实施与数据处理分析103
第四节问卷调查法在生物学教育研究中的应用案例
106

第四章访谈调查法/ 114
第一节访谈调查是采访者与受访者深入交流获取
研究资料的过程115
第二节访谈提纲设计是访谈调查的关键121
第三节访谈调查法的实施涉及一系列程序和注意事项
128

第五章行动研究法/ 138
第一节行动研究法不仅是一种研究方法,更是一种研究
范式138
第二节行动研究模式:问题—计划—行动—反思143
第三节行动研究法在生物学教育研究中的应用实例
147

第六章教育实验研究法/ 159
第一节教育实验研究法探查自变量和因变量间的因果
关系160
第二节教育实验研究设计包括组间设计和组内设计
168
第三节教育实验研究数据分析主要包括描述性统计和
推断性统计178
第四节教育实验研究的信度和效度影响其研究质量
197
第五节教育实验研究法的主要步骤204

第七章案例研究法/ 209
第一节案例研究法是一种研究现象或案例的实证研究
210
第二节案例研究法有特定的实施过程215
第三节案例研究法在生物学教育研究中的应用实例
224

第八章论文写作与学术规范/ 236
第一节论文须内容完整、结构有序237
第二节论证以事实证据为基础,论证过程符合逻辑254
第三节论文格式与排版须遵循相应的规范257
第四节论文应用书面语,语言表达简洁、专业、规范260
第五节引用文献要遵循学术规范264
第六节著录参考文献要内容完整、格式规范且统一268
第七节严格遵守学术规范,杜绝学术不端行为273

附录教育硕士专业学位论文基本要求/ 279

参考文献/ 284