学前教育科学研究方法 / 21世纪学前教师教育系列教材
￥28.00定价
作者： 何慧华等
出版时间：2019年5月
出版社：中国人民大学出版社
- 中国人民大学出版社
- 9787300266367
- 1-1
- 260013
- 42235553-7
- 16开
- 2019年5月
- 245
- 教育学
- 教育学
- G610-03
- 学前教育
- 本科
内容简介
《学前教育科学研究方法》按照教育科学研究的逻辑顺序，详细介绍了学前教育科学研究的原则、方法和途径。具体内容包括学前教育科研项目的选择、如何制定研究计划、选择具体的研究方法（观察法、调查法、实验法、测验法、作品分析法、个案法、行动研究法、质的研究等）、研究资料的分析及研究结果的呈现等。
目录
目录第一章 教育研究:用科学方法改善教育实践 第一节 教育研究的本质 第二节 教育研究的范式与路径第三节 学前教育研究 第四节 教育研究一般过程概览 第二章 学前教育研究的伦理问题 第一节 学前教育研究的伦理准则 第二节 科学研究的职业伦理 第三章 阶段一:明确研究问题 第一节 步骤1:形成研究问题 第二节 步骤2:进行文献综述 第四章 阶段二:拟定研究计划 第一节 步骤3:确定研究对象 第二节 步骤4:明确研究假设与研究变量 第三节 步骤5:进行研究设计 第五章 阶段三:实施研究计划,搜集数据 第一节 步骤6:搜集数据 第二节 问卷法 第三节 访谈法 第四节 观察法第五节 量表测量法 第六节 内容分析法 第六章 阶段四:分析数据,得出结论(步骤7) 第一节 量性数据分析 第二节 质性数据分析 第七章 阶段五:撰写学术论文(步骤8) 第一节 学位论文的撰写———以研究报告为例 第二节 期刊论文的撰写 参考文献
