本书根据教育部*颁发的《中等职业学校语文教学大纲》编写，供全国中等职业技术学校使用。
本书目的在于指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和工作岗位需要的现代文阅读能力、写作能力，掌握文言文阅读能力，提高文化素质、道德修养，促进职业生涯的发展。
本书由6个单元共24课组成，分为必读课文、选读课文，每课由课前导读、课文、练习与思考构成，全面培养学生阅读和思考的能力。结合每单元的教学内容，在课后安排口语交际、写作和语文综合实践活动，加强学生的口语交际、写作能力和实践能力。
本书选文注重时代性，不但考虑到内容的价值取向，而且反映科技进步与社会发展的趋势，也就是时代性和典范性相结合，呈现出“文质兼美”的特点。
本书由李智慧（编写第一单元）、陈宇（编写第二单元）、杨灿（河南省会计学校，编写第四、第六单元）任主编，陈维兰（编写第三单元）、邵远梅（编写第五单元）任副主编。在编写过程中注重基础、强化能力，力求达到突出重点、学以致用的目的。
图书详情 | 《语文（基础模块）（上册）》
图书分类 一 〉文学 一 〉中国语言文学
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- 经济科学出版社
- 9787505883017
- -
- 20750
- 0061166510-0
- -
- 16开
- 2009年6月
- -
- -
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- -
- 文学
- 中国语言文学
- 0501
- G634.301
- 公共课
- 中职
- 初版
- -
- -
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内容简介：
目录
第一单元
阅读与欣赏
1 记念刘和珍君
2 我的母亲
3 魔镜里的钱钟书
4 闻一多先生的说和做
表达与交流
口语交际
听话
写作
记叙文·选择材料
应用文·便条
语文综合实践活动
我的追求我的梦——我爱我的专业
第二单元
阅读与欣赏
5 我的空中楼阁
6 离太阳最近的树
7 故都的秋
8 安塞腰鼓
表达与交流
口语交际
说话
写作
记叙文·写景状物
语文综合实践活动
环保从保护水资源开始
第三单元
阅读与欣赏
9 哦，香雪
10 项链
11 荷花淀
12 装在套子里的人
表达与交流
口语交际
即席发言
写作
记叙文·凸显人物的个性
应用文·单据
语文综合实践活动
路——主题班会活动
第四单元
阅读与欣赏
13 读书人是幸福人
14 拿来主义
15 文艺随笔两篇
咬文嚼字
不求甚解
16 我有一个梦想
表达与交流
口语交际
交谈
写作
记叙文·写出事件的波澜
语文综合实践活动
漫步文学殿堂——阅读方法实践
第五单元
阅读与欣赏
17 诗两首
致橡树
孤独的收割人
18 荷塘月色
19 永远的蝴蝶
20 罗密欧与朱丽叶(节选)
表达与交流
口语交际
复述
写作
说明文·条理清楚地说明事物
应用文·书信
语文综合实践活动
成长不忘父母恩——感悟亲情，体验幸福
第六单元
阅读与欣赏
21 《诗经》二首
卫风·氓
秦风·无衣
22 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
23 劝学
24 将进酒
表达与交流
口语交际
介绍
写作
说明文·说明方法
语文综合实践活动
朗诵会
阅读与欣赏
1 记念刘和珍君
2 我的母亲
3 魔镜里的钱钟书
4 闻一多先生的说和做
表达与交流
口语交际
听话
写作
记叙文·选择材料
应用文·便条
语文综合实践活动
我的追求我的梦——我爱我的专业
第二单元
阅读与欣赏
5 我的空中楼阁
6 离太阳最近的树
7 故都的秋
8 安塞腰鼓
表达与交流
口语交际
说话
写作
记叙文·写景状物
语文综合实践活动
环保从保护水资源开始
第三单元
阅读与欣赏
9 哦，香雪
10 项链
11 荷花淀
12 装在套子里的人
表达与交流
口语交际
即席发言
写作
记叙文·凸显人物的个性
应用文·单据
语文综合实践活动
路——主题班会活动
第四单元
阅读与欣赏
13 读书人是幸福人
14 拿来主义
15 文艺随笔两篇
咬文嚼字
不求甚解
16 我有一个梦想
表达与交流
口语交际
交谈
写作
记叙文·写出事件的波澜
语文综合实践活动
漫步文学殿堂——阅读方法实践
第五单元
阅读与欣赏
17 诗两首
致橡树
孤独的收割人
18 荷塘月色
19 永远的蝴蝶
20 罗密欧与朱丽叶(节选)
表达与交流
口语交际
复述
写作
说明文·条理清楚地说明事物
应用文·书信
语文综合实践活动
成长不忘父母恩——感悟亲情，体验幸福
第六单元
阅读与欣赏
21 《诗经》二首
卫风·氓
秦风·无衣
22 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
23 劝学
24 将进酒
表达与交流
口语交际
介绍
写作
说明文·说明方法
语文综合实践活动
朗诵会
