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中学语文名师教例评析

汲安庆著；

2018年11月

华东师范大学出版社

新华国采教育网络科技有限责任公司折后价：￥49.80 定价：￥49.80

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出版社：华东师范大学出版社
ISBN：9787567583375
版次：-
图书编号：210644
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出版时间：2018年11月
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内容简介：

《大夏书系·中学语文名师教例评析》以21位名师的21篇教例为分析对象，分为”诗词类””散文类””小说类””戏剧类””寓言类”等五类，教例经典，评析深入、有理有据，为语文学科教学研究架起了一座沟通高校学者和一线教师的桥梁，实现了理论和实践的融通。

第一辑诗词类文本教例评析

走向了形式审美的断桥

——董一菲《再别康桥》教学设计评析 / 3

揭示形式秘妙，守住语文体性

——陈治勇《星星变奏曲》教学实录评析 / 12

诗词类文本极化情感的巧妙揭示

——肖培东《菩萨蛮（其二）》教学实录评析 / 23

有序性教学，从自发到自觉

——邓彤《锦瑟》教学实录评析 / 37

细读：追求适体与跨体的统一

——李明哲《木兰诗》教学实录评析 / 49

第二辑散文类文本教例评析

让学生层面的课程知识轻舞飞扬

——童志斌《项脊轩志》教学实录评析 / 65

聚焦篇性特征的多方会通

——黄玉峰《阿房宫赋》教学设计评析 / 77

审智性散文，教学内容如何择定

——张寰宇《那树》教学实录评析 / 89

因势建构，层层揭秘

——李李《陈情表》教学设计评析 / 102

适体教学中的个性化创造

——王君《苏州园林》教学实录评析 / 111

第三辑小说类文本教例评析

立足人物形象，拓展阅读空间

——尤立增《林黛玉进贾府》教学设计评析 / 125

在借鉴中生长自家的教学智慧

——刘春文《孔乙己》教学设计评析 / 137

第四辑戏剧类文本教例评析

语文研究性学习中的三种思维路径

——谭轶斌《雷雨（节选）》教学实录评析 / 151

在形意统一中实现”形”的高蹈

——熊芳芳《长亭送别》教学简案评析 / 162

第五辑寓言类文本教例评析

寓言类文本，教学内容如何择定

——黄厚江《黔之驴》教学实录评析 / 177

教学意脉与文本意脉的合一或重构

——余映潮《狼》教学实录评析 / 191

返回童话，更好地在现实中诗意栖居

——黄维陆《盲孩子和他的影子》教学实录评析 / 203

第六辑传记类文本教例评析

翻转：重在思维的掘进与突破

——王夫成《五人墓碑记》教学实录评析 / 219

学法引领，应该着眼于何处

——田玲《邓稼先》教学实录评析 / 231

第七辑新闻类文本教例评析

体知：不能仅限于类性的揭示

——宁鸿彬《人民解放军百万大军横渡长江》教学实录评析 / 245

揭秘文体特征背后怒放的篇性

——陈成龙《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计评析 / 256

后记 /269

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