图书详情 | 《人类生态学》
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人类生态学

周鸿 著;

2001

高等教育出版社

面向21世纪课程教材  

新华国采教育网络科技有限责任公司 折后价:¥22.00 定价:¥22.00
  • 高等教育出版社
  • 9787040097337
  • 1版
  • 72631
  • 40240518-7
  • 平装
  • 异16开
  • 2001
  • -
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  • 251
  • -
  • 理学
  • 生态学
  • 0713
  • Q988
  • 通用
  • 本科
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内容简介:

《人类生态学》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材。它以人的生物性和社会性为主线,从人的生物生态适应和文化生态适应两个层面,把人类种群及其生存环境作为研究对象,全面论述了人与环境的辩证统一关系,系统地介绍了生态系统的理论和人类生态系统的研究方法,并阐述了可持续发展与人类生态学的关系,以及可持续发展的生态体制建设、生态工程建设、生态产业建设和生态伦理建设。

《人类生态学》可作为高校本科生的公共生态教育教材,也可作为环境工作者和有关管理干部的重要参考书。

目录
  • 第一章 绪论
    • 一、生态学与人类生态学
    • 二、人类生态学的研究对象和任务
    • 三、人类生态学的发展
    • 四、人类生态学的研究特点
  • 第二章 地球·环境与人
    • 一、蔚然色的星球
    • 二、地球·生命与人
    • 三、环境
  • 第三章 人类对环境的生物生态适应
    • 一、从猿到人的生物生态适应
    • 二、人种与环境
    • 三、人类对环境生物生态适应的主要规律
    • 四、社会环境的发展与人的体质变化
    • 五、人体的生物节律
  • 第四章 人类对环境的文化生态适应
    • 一、文化与环境
    • 二、文化与文明的生态学内涵
    • 三、古文明的起源与环境
    • 四、古文明的衰亡与环境
    • 五、延续文明的生态学因素
    • 六、环境的多样性与文化的多样性
    • 七、绿色文化?绿色文明与可持续发展
  • 第五章 人类种群与环境
    • 一、人口的逻辑斯蒂增长
    • 二、人口种群的数量指标
    • 三、环境资源对种群增长的限制
    • 四、影响种群数量的因素
    • 五、年龄金字塔与性比
    • 六、人类种群的生育模式与环境人口容量
    • 七、人口分布与环境
    • 八、人类种群的五次大迁徒
    • 九、生态位、人际关系与小群体效应
  • 第六章 生态系统理论
    • 一、生态系统的基本概念
    • 二、能量流动和生态金字塔
    • 三、物质循环
    • 四、生态系统的自我调节机制与生态平衡
    • 五、生态系统与耗散结构
  • 第七章 人类生态系统
    • 一、从社区到人类生态系统的研究
    • 二、系统的共同特征
    • 三、人类生态系统的特征与分类
    • 四、人类生态系统的研究方法
    • 五、城市生态系统
    • 六、农业生态系统
  • 第八章 人类健康与环境
    • 一、健康生态学内涵的基本要点
    • 二、人类生态系统的环境-健康框架
    • 三、人体耗散结构与健康
    • 四、地球化学环境与地方病
    • 五、社会生活环境与人体健康
    • 六、环境污染与人体健康
  • 第九章 人类面临的生态危机
    • 一、生物圈与人类社会
    • 二、水的危机
    • 三、森林的破坏与土地的丧失
    • 四、环境污染
    • 五、全球环境问题
  • 第十章 可持续发展与人类生态学
    • 一、可持续发展的定义及由来
    • 二、两个光辉的里程碑
    • 三、可持续发展与人类生态学
    • 四、可持续发展的价值观
    • 五、可持续发展的指标体系
  • 第十一章 可持续发展的生态建设
    • 一、生态体制建设设
    • 二、生态工程建设及生态产业建设
    • 三、生态伦理建设
  • 主要参考文献
  • 结语