儿童发展 / 教师教育国家级精品资源共享课配套教材
作者： 白学军
出版时间：2016-08
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040455489
- 1版
- 130975
- 41241535-8
- 平装
- 16开
- 2016-08
- 380
- 297
- 教育学
- 心理学
- 心理类
- 本科
本书是教师教育国家级精品资源共享课“儿童发展”的配套教材。全书介绍了个体在幼儿、小学生和中学生三个年龄段的心理与生理发展的规律及特点，包括儿童发展概述、儿童发展的理论、儿童的生理发展、儿童的认知发展、儿童的个性发展、儿童的情绪发展、儿童的社会性发展、儿童非典型发展和中学生心理健康九章内容。
书中用二维码方式关联教师教育国家级精品资源共享课“儿童发展”数字课程资源，学习者扫描二维码即可观看。本书可作为高等院校教师教育课程的教材，也可作为教师资格考试的备考教材。
前辅文
第一章 儿童发展概述
第一节 儿童发展的研究对象
第二节 儿童发展的研究方法
第三节 儿童发展的研究简史
第二章 儿童发展的理论
第一节 精神分析学派的儿童发展理论
第二节 行为主义的心理发展理论
第三节 认知发展理论
第四节 儿童发展的生态系统论
第三章 儿童的生理发展
第一节 身体发育
第二节 脑功能的发展
第三节 生理发展对儿童心理的影响
第四章 儿童的认知发展
第一节 感知觉和注意的发展
第二节 记忆的发展
第三节 思维的发展
第四节 言语的发展
第五节 心理理论
第五章 儿童的个性发展
第一节 自我意识的发展
第二节 儿童气质的发展
第三节 儿童性格的发展
第六章 儿童的情绪发展
第一节 儿童情绪发展概述
第二节 儿童情绪发展理论
第三节 儿童情绪发展特点
第七章 儿童的社会性发展
第一节 亲子关系
第二节 同伴关系
第三节 性别角色
第四节 品德发展
第五节 问题行为
第八章 儿童非典型发展
第一节 自闭症
第二节 注意缺陷多动障碍
第三节 学习困难
第九章 中学生心理健康
第一节 心理健康概述
第二节 中学生心理健康教育
第三节 中学生心理健康维护
参考文献
