- 高等教育出版社
- 9787040541892
- 1版
- 318795
- 40240571-6
- 平装
- 16开
- 2020-07
- 345
- 284
- 教育学
- 心理学
- 通用
- 本科 高职
本书是教师教育系列教材之一。
本书主要内容包括心理学与教育，中小学生注意、感知、记忆、思维、想象、情绪、情感、意志、人格、品德的发展与教育，以及中小学生心理健康教育、中小学生学习心理、教师心理等内容。本书深入浅出地为学生讲解心理知识及其应用，带领学生思考，激发学习兴趣。
本书适合作为高校师范生相关课程教材，也可作为教师资格考试的辅导用书。
第一章心理学与教育1
第一节心理学1
第二节心理学的发展与研究取向8
第三节心理发展与教育14
第二章中小学生注意、感知、记忆的发展与教育29
第一节中小学生注意的发展与教育29
第二节中小学生感知的发展与教育39
第三节中小学生记忆的发展与能力培养49
第三章中小学生思维、想象的发展与教育64
第一节中小学生思维的发展与能力培养64
第二节中小学生想象的发展与想象力的培养81
第四章中小学生情绪、情感的发展与教育89
第一节情绪与情感89
第二节中小学生情绪与情感发展概况107
第三节中小学生情绪智力的培养110
第五章中小学生意志的发展与教育117
第一节意志117
第二节意志与中小学生心理健康发展123
第六章中小学生人格的发展与教育130
第一节人格130
第二节能力132
第三节气质143
第四节性格146
第五节人格的形成与发展152
第七章中小学生品德的形成与培养161
第一节品德161
第二节道德形成的理论164
第三节中小学生道德发展的基本特点169
第四节品德的形成与发展因素172
第五节品德教育174
第八章中小学生心理健康教育188
第一节中小学生心理健康概述188
第二节中小学生常见心理问题及影响因素193
第三节中小学生心理健康教育目标与方法201
第四节中小学生性心理与教育209
第九章中小学生学习心理219
第一节学习的基本理论219
第二节学习动机230
第三节学习迁移237
第四节学习策略243
第十章教师心理250
第一节教师角色心理250
第二节教师心理健康概述253
第三节教师心理健康现状及影响因素258
第四节教师心理调适262
