学前教育学（第2版） / 十三五职业教育改革创新立体化教材
￥39.90定价
作者： 王萍
出版时间：2017-05
出版社：东北师范大学出版社
获奖信息：“十四五”职业教育国家规划教材，“十三五”职业教育国家规划教材，“十二五”职业教育国家规划教材
- 东北师范大学出版社
- 9787568130912
- 2-12
- 31480
- 66244328-2
- 2017-05
- 教育学
- 教育学
- G610
- 学前教育
- 高职
内容简介
为结合当前新的学前教育发展趋势，使教材更好地服务于教育教学，本教材在原2014年第1版“十二五”职业教育国家规划教材的基础上，作出如下修订：
1.教考一体，“互联网+”。
将国家关于幼儿教师职业资格考试的相关知识点写入教材中，为学生通过幼儿园教师资格考试奠定良好基础；同时，融入“互联网+”思维，顺应时代需求。
2.丰富案例，增强实用性。
增加了在幼儿园进行教学调研时看到的一些活动及案例，力图为学生学习理论和专业实践奠定基础，使教材更具实用性。
3.依据教育部最新文件，相关内容及时更新。
将书中所涉及的《幼儿园工作规程》相关内容按照教育部2016年3月正式公布施行的新规程进行调整更新。
4.教材内容体系更加科学完整。
应学科发展与市场需求，对原有部分章节进行整合，增加了学前教育与社会发展，以及学前教育机构与家庭、社区、小学等相关内容。
1.教考一体，“互联网+”。
将国家关于幼儿教师职业资格考试的相关知识点写入教材中，为学生通过幼儿园教师资格考试奠定良好基础；同时，融入“互联网+”思维，顺应时代需求。
2.丰富案例，增强实用性。
增加了在幼儿园进行教学调研时看到的一些活动及案例，力图为学生学习理论和专业实践奠定基础，使教材更具实用性。
3.依据教育部最新文件，相关内容及时更新。
将书中所涉及的《幼儿园工作规程》相关内容按照教育部2016年3月正式公布施行的新规程进行调整更新。
4.教材内容体系更加科学完整。
应学科发展与市场需求，对原有部分章节进行整合，增加了学前教育与社会发展，以及学前教育机构与家庭、社区、小学等相关内容。
目录
第一章学前教育概述
第一节学前教育与学前教育学
第二节学前教育学的产生与发展
第三节学习学前教育学的意义
第四节学前教育与社会发展
考点聚焦
思考与实训
第二章学前儿童发展与儿童观
第一节学前儿童发展概述
第二节影响儿童发展的因素
第三节科学儿童观
考点聚焦
思考与实训
第三章学前教育目标
第一节学前教育目标概述
第二节《幼儿园教育指导纲要(试行)》与幼儿园教育目标
第三节《3—6岁儿童学习与发展指南》与幼儿园教育目标
考点聚焦
思考与实训
第四章幼 儿 园 课 程
第一节幼儿园课程概述
第二节幼儿园课程的目标和内容
第三节幼儿园课程的实施与评价
考点聚焦
思考与实训
第五章幼儿园教学活动
第一节幼儿园教学活动概述
第二节幼儿园教学活动的原则
第三节幼儿园教学活动组织形式及常用方法
目录：
第一章学前教育概述
第一节学前教育与学前教育学
第二节学前教育学的产生与发展
第三节学习学前教育学的意义
第四节学前教育与社会发展
考点聚焦
思考与实训
第二章学前儿童发展与儿童观
第一节学前儿童发展概述
第二节影响儿童发展的因素
第三节科学儿童观
考点聚焦
思考与实训
第三章学前教育目标
第一节学前教育目标概述
第二节《幼儿园教育指导纲要(试行)》与幼儿园教育目标
第三节《3—6岁儿童学习与发展指南》与幼儿园教育目标
考点聚焦
思考与实训
第四章幼 儿 园 课 程
第一节幼儿园课程概述
第二节幼儿园课程的目标和内容
第三节幼儿园课程的实施与评价
考点聚焦
思考与实训
第五章幼儿园教学活动
第一节幼儿园教学活动概述
第二节幼儿园教学活动的原则
第三节幼儿园教学活动组织形式及常用方法
第四节幼儿园教学活动类型
第五节幼儿园教学活动的指导
考点聚焦
思考与实训
第六章学前儿童的游戏
第一节学前儿童游戏概述
第二节学前儿童游戏的指导
考点聚焦
思考与实训
第七章幼儿园环境创设
第一节幼儿园环境创设概述
第二节幼儿园物质环境的创设
第三节幼儿园精神环境的创设
考点聚焦
思考与实训
第八章幼 儿 教 师
第一节职业理解与职业资格
第二节幼儿教师应具备的素质
第三节教师在幼儿发展中的角色
第四节教师必备的技能和能力
第五节幼儿教师的专业化
考点聚焦
思考与实训
第九章幼儿园班级管理
第一节幼儿园班级管理的组织
第二节幼儿班级生活的年龄特点与指导
第三节幼儿行为辅导
考点聚焦
思考与实训
第十章学前教育机构与家庭、社区和小学
第一节学前教育机构与家庭共育
第二节学前教育机构与小学的衔接
第三节学前教育机构与社区合作的内容与途径
考点聚焦
思考与实训
参考文献
第一节学前教育与学前教育学
第二节学前教育学的产生与发展
第三节学习学前教育学的意义
第四节学前教育与社会发展
考点聚焦
思考与实训
第二章学前儿童发展与儿童观
第一节学前儿童发展概述
第二节影响儿童发展的因素
第三节科学儿童观
考点聚焦
思考与实训
第三章学前教育目标
第一节学前教育目标概述
第二节《幼儿园教育指导纲要(试行)》与幼儿园教育目标
第三节《3—6岁儿童学习与发展指南》与幼儿园教育目标
考点聚焦
思考与实训
第四章幼 儿 园 课 程
第一节幼儿园课程概述
第二节幼儿园课程的目标和内容
第三节幼儿园课程的实施与评价
考点聚焦
思考与实训
第五章幼儿园教学活动
第一节幼儿园教学活动概述
第二节幼儿园教学活动的原则
第三节幼儿园教学活动组织形式及常用方法
目录：
第一章学前教育概述
第一节学前教育与学前教育学
第二节学前教育学的产生与发展
第三节学习学前教育学的意义
第四节学前教育与社会发展
考点聚焦
思考与实训
第二章学前儿童发展与儿童观
第一节学前儿童发展概述
第二节影响儿童发展的因素
第三节科学儿童观
考点聚焦
思考与实训
第三章学前教育目标
第一节学前教育目标概述
第二节《幼儿园教育指导纲要(试行)》与幼儿园教育目标
第三节《3—6岁儿童学习与发展指南》与幼儿园教育目标
考点聚焦
思考与实训
第四章幼 儿 园 课 程
第一节幼儿园课程概述
第二节幼儿园课程的目标和内容
第三节幼儿园课程的实施与评价
考点聚焦
思考与实训
第五章幼儿园教学活动
第一节幼儿园教学活动概述
第二节幼儿园教学活动的原则
第三节幼儿园教学活动组织形式及常用方法
第四节幼儿园教学活动类型
第五节幼儿园教学活动的指导
考点聚焦
思考与实训
第六章学前儿童的游戏
第一节学前儿童游戏概述
第二节学前儿童游戏的指导
考点聚焦
思考与实训
第七章幼儿园环境创设
第一节幼儿园环境创设概述
第二节幼儿园物质环境的创设
第三节幼儿园精神环境的创设
考点聚焦
思考与实训
第八章幼 儿 教 师
第一节职业理解与职业资格
第二节幼儿教师应具备的素质
第三节教师在幼儿发展中的角色
第四节教师必备的技能和能力
第五节幼儿教师的专业化
考点聚焦
思考与实训
第九章幼儿园班级管理
第一节幼儿园班级管理的组织
第二节幼儿班级生活的年龄特点与指导
第三节幼儿行为辅导
考点聚焦
思考与实训
第十章学前教育机构与家庭、社区和小学
第一节学前教育机构与家庭共育
第二节学前教育机构与小学的衔接
第三节学前教育机构与社区合作的内容与途径
考点聚焦
思考与实训
参考文献
