图书详情 | 《考试评价论》
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- 华东师范大学出版社
- 9787567583801
- 1版
- 228075
- 44231924-0
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- 16开
- 2018-10
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- 教育学
- 教育学
- 0401
- G424.74
- 教师教育
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内容简介：
1、本书是“教育治理与学校变革”领域的研究成果之一，旨在探究上海教育的“秘密”。2. 本书建立的考试评价理论体系，以及提出的设计教育考试和考试命主张，对于科学设计考试、运用考试、评价考试具有基础性的意义。对于考试研究者、考试开发者、考试使用者、接受考试者及关注考试者均具有一定的参考价值。本书从评价学角度系统地研究了考试的构成要素与机理，并对教学型考试评价、测量型考试评价和评价型考试评价之考试的基本问题、考试评价的原则、考试评价的评价标准、考试评价的基本策略、考试评价的模式及考试评价的质量保障等问题进行了研究，形成了考试评价理论体系。在此基础上，本书从教育考试设计的程式、试卷结构设计、试卷量程设计、试测与调试及高中学业水平考试试卷设计等维度研究了教育考试设计，以及从问题概析、题型及其机制、试题及其机制、试题设计的内容和试题设计的基本策略等方面研究了试题设计。本书建立的考试评价理论体系，以及提出的设计教育考试和考试命题主张，对于科学设计考试、运用考试、评价考试具有基础性的意义。对于考试研究者、考试开发者、考试使用者、接受考试者及关注考试者均具有一定的参考价值。
目录
第一章 考试概析第一节 考试的起源第二节 考试的演进第三节 考试的构成要素第四节 考试要素的交互作用第五节 考试的机理第六节 考试的分类第二章 教学型考试评价第一节 教学型考试的基本问题第二节 教学型考试评价的原则第三节 教学型考试评价的评价标准第四节 教学型考试评价的基本策略第五节 教学型考试评价的模式第六节 教学型考试评价的质量保障第三章 测量型考试评价第一节 测量型考试的基本问题第二节 测量型考试评价的原则第三节 测量型考试评价的评价标准第四节 测量型考试评价的策略第五节 测量型考试评价的模式第六节 测量型考试评价的质量保障第四章 评价型考试评价第一节 评价型考试的基本问题第二节 评价型考试评价的原则第三节 评价型考试评价的评价标准第四节 评价型考试评价的策略第五节 评价型考试评价的模式第六节 评价型考试评价的质量保障第七节 案例：2010年全国中考数学考试评价第五章 教育考试设计第一节 教育考试设计的程式第二节 试卷结构设计第三节 试卷量程设计第四节 试测与调试第五节 高中学业水平考试试卷设计第六章 试题设计第一节 问题概析第二节 题型及其机制第三节 试题及其机制第四节 试题设计的内容第五节 试题设计的基本策略后记
