岳母刺字“精忠报国”，这是一种精神，是中华民族的传统美德，是中华民族绵延五千年生生不息的精髓。“皮之不存，毛将焉附"，在国难当头之际，有多少仁人志士为国家抛头颅洒热血，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。“国无防不立，民无防不安"，从汉初和亲到靖康蒙难，从崖山之战到甲午悲歌，不难看出国防与国家的兴衰、民族的昌盛息息相关，只有建立强大的国防，才能国泰民安，才能安居乐业。
以史为鉴可知兴替。晚清的屈辱史，就是源于政治的腐朽、经济的落后，导致民心离散、国防虚弱，面对列强人侵，毫无还手之力，屡战屡败，乞降求和，割地赔款，使中华民族遭受了前所未有的奇耻大辱，将国民带进了苦难的深渊。“人为刀俎，我为鱼肉”，一个泱泱大国沦为列强的囊中物、盘中餐。
时过境迁，在中国共产党的领导下，曾经满目疮痍、积贫积弱的中华大地发生了翻天覆地的变化，曾经备受凌辱、历尽磨难的中华民族正以独立自主、自信自强的崭新形象屹立于世界民族之林，并在国际政治舞台上发挥着越来越大的作用。这一切源于国家的强盛、民族的复兴。当今国际环境，和平与发展是时代的主题，世界大战打不起来，但是这并不意味着世界已经进人了太平盛世。单边主义、霸权主义、民族矛盾、宗教矛盾、领土之争，时刻威胁着世界和平，并对全球经济发展产生巨大的影响，可谓机遇与挑战并存。所以，继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展是摆在我们面前的三大历史任务。随着经济全球化日趋深化，现代的国防已经不是传统意义上的国防，其内涵与外延都在发生质的变化。如何认识这种变化、适应这种变化，建设现代意义上的国防、树立现代意义的国防观，是教育亟待解决的问题。
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。可以说，这个梦想是强国梦，对军队来说，也是强军梦。我们要实现中华民族伟大复兴，必须坚持富国和强军相统一，努力建设巩固国防和强大军队。习近平同志指出：“现在中国比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”落后就要挨打，发展才能自强。习近平同志2013年5月2日在给北大学生的回信中深刻揭示了当代大学生面临的新挑战、新任务：“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。'得其大者可以兼其小。，只有把人生理想融人国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。，
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年
强则国强”，要做到这一点，贵在教育。普通高校国防教育是全民素质教育的主要内容之一，是高等教育的重要组成部分，是促进大学生的素质全面发展的有效途径。因而建立和完善普通高校国防教育体系，是《中华人民共和国国防教育法》赋予我们的神圣的责任与义务。普通高校国防教育不但要抓，而且要抓好，抓出成效。21世纪的竞争，是智力的竞争，人才的竞争。通过国防教育可使学生掌握基本的军事理论知识，增强国防观念和国家安全意识，领悟“天下兴亡，匹夫有责”的道理，自觉将国家利益与个人利益有机结合，自觉将所学的专业知识与国防建设有机结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
本教材是依据《教育部、中央军委国防动员部关于印发〈普通高等学校军事课教学大纲〉的通知》（教体艺〔2019〕1号）文件编撰而成。教材紧扣教学大纲要求，贴近普通高校国防教育教学实践和当代大学生阅读习惯，编撰方式新颖，文、图、表结合，力求最大限度地提高当代大学生的现代国防意识和满足当代大学生的求知欲望。
因时间仓促，在编撰教材中难免有不足之处，欢迎教师和同学们批评指正。
