第一章 绪论
第一节 心理现象及其实质
情境导入
一、心理现象
二、心理实质
第二节 医学心理学的概念与内容
情境导入
一、医学心理学的概念
二、医学心理学的研究内容
三、医学心理学的分支学科
第三节 医学模式与医学心理学的观点
情境导入
一、医学模式的演变
二、医学心理学的基本观点
第四节 医学心理学的历史与现状
情境导入
一、国外医学心理学的发展
二、我国医学心理学的发展
第五节 医学心理学的研究原则与方法
情境导入
一、医学心理学的研究原则
二、医学心理学的研究方法
本章小结
教学检测

第二章 心理过程
第一节 认知过程
情境导入
一、感觉与知觉
二、记忆
三、思维
四、想象
五、注意
第二节 情绪与情感
情境导入
一、情绪与情感
二、情绪与情感的种类
三、情绪与情感的两极性
第三节 意志过程
情境导入
一、意志的概念
二、意志行为的特征
三、意志行为的心理过程
四、意志品质
本章小结
教学检测

第三章 人格
第一节 人格概述
情境导入
一、人格的概念
二、人格的特点
三、人格的影响因素
第二节 人格心理特征
情境导入
一、能力
二、气质
三、性格
第三节 人格倾向性
情境导入
一、需要
二、动机
三、兴趣
本章小结
教学检测

第四章 心理应激与挫折
第一节 心理应激
情境导入
一、应激与应激源
二、应激反应
三、应激的影响因素
四、应激与健康
第二节 挫折
情境导入
一、挫折的概念
二、挫折的原因
三、挫折的表现
四、挫折的应对
第三节 心理防御机制
情境导入
一、积极的心理防御机制
二、消极的心理防御机制
第四节 心理危机的干预
情境导入
一、危机与危机干预
二、危机干预的步骤
本章小结
教学检测

第五章 心理健康
第一节 心理发展
情境导入
一、心理发展的含义
二、心理发展的一般规律
三、心理发展的影响因素
第二节 心理健康与心理障碍
情境导入
一、心理健康的概念
二、心理健康的评估标准
三、心理障碍
第三节 心理健康教育
情境导入
一、心理健康教育的概念
二、心理健康教育的原则
三、不同年龄阶段的心理健康教育
本章小结
教学检测

第六章 心理评估
第一节 心理评估概述
情境导入
一、心理评估的概念
二、心理评估的方法
三、心理评估的程序
第二节 心理测验的概念和分类
情境导入
一、心理测验的概念
二、心理测验的基本条件
三、心理测验的分类
第三节 常用的心理测验和评定量表
情境导入
一、心理测验
二、临床评定量表
本章小结
教学检测

第七章 心理咨询与心理治疗
第一节 心理咨询概述
情境导入
一、心理咨询的含义与内容
二、心理咨询的基本原则
三、心理咨询的类型、方式与过程
第二节 心理咨询的基本技巧
情境导入
一、参与性技巧
二、影响性技巧
第三节 心理治疗
情境导入
一、心理治疗的原则与基本程序
二、常用的心理治疗方法
本章小结
教学检测

第八章 患者心理
第一节 患者角色
情境导入
一、患者与患者角色
二、患者行为
三、患者角色的不良适应
四、患者的需要
第二节 患者的心理特征
情境导入
一、患者的一般心理特征
二、不同年龄阶段患者的心理特征
三、不同疾病患者的心理特征
四、疾病不同阶段患者的心理特征
五、不同治疗方式患者的心理特征
第三节 临床其他心理问题及干预
情境导入
一、疼痛
二、药物依赖
三、成瘾行为
本章小结
教学检测

第九章 医患关系与人际沟通
第一节 医患关系
情境导入
一、医患关系的概念
二、良好医患关系的意义
三、医患关系的特点
四、医患关系的模式类型
五、医患交往的基本原则
第二节 医患冲突
情境导入
一、医患冲突的定义和危害
二、医患冲突产生的原因
三、缓解医患冲突的途径
第三节 医患沟通
情境导入
一、医患沟通的概念
二、医患沟通的原则
三、医患沟通的方式
四、影响医患沟通的不良因素
本章小结
教学检测

第十章 心理护理
第一节 心理护理概述
情境导入
一、心理护理的概念
二、心理护理的特点
三、心理护理的任务
四、心理护理的原则
五、心理护理的程序
第二节 儿童患者与老年患者的心理护理
情境导入
一、儿童患者的心理护理
二、老年患者的心理护理
第三节 临床各科患者的心理护理
情境导入
一、急性病患者的心理护理
二、慢性病患者的心理护理
三、手术患者的心理护理
四、肿瘤患者的心理护理
五、传染病患者的心理护理
六、残疾人的心理护理
本章小结
教学检测
参考文献